11 eta 12 urterekin sare sozialetako lehen kontua irekitzen duten nerabeek emaitza akademiko okerragoak lortzen dituzte matematikan eta hizkuntzan hurrengo ikasturteetan. Hala ondorioztatzen du abuztuaren 3an ‘Nature Human Behaviour’ aldizkarian argitaratutako ikerketa batek.
Lanaren egile dira Milango-Bicoccako Unibertsitateko Marco Gui eta Chiara Respi, Bresciako Unibertsitateko beste ikertzaile batzuekin batera. Azterlanak Italiako 5.227 ikasle hartu ditu oinarri, eta haien errendimendua lehen hezkuntzatik 15-16 urte bete arte jarraitu du.
Ikertzaileek ikasleak lau taldetan banatu zituzten, lehen sare sozialetako profila sortu zuten adinaren arabera: 11-12 urte, 12-13, 13-14 eta 14 urtetik aurrera; azken adin horrek Italian bigarren hezkuntzako bigarren etaparen hasiera markatzen du.
Sare sozialen eragina beste faktore batzuetatik —hala nola gurasoen hezkuntza-mailatik edo familia-egituratik— bereizteko, antzeko ezaugarriak zituzten ikasleak alderatu zituzten, eta haien bilakaera ikasketa-ibilbidean zehar lau unetan egindako proben bidez aztertu zuten.
Zenbat eta lehenago ireki kontua, orduan eta okerragoa da errendimendu akademikoa, eta joera hori ez da denborarekin desagertzen, baizik eta urteek aurrera egin ahala mantendu edo areagotu egiten da.
Emaitzen arabera, kontua zenbat eta lehenago ireki, orduan eta okerragoa da errendimendu akademikoa; gainera, joera hori ez da denborarekin desagertzen, baizik eta mantendu edo areagotu egiten da urteak igaro ahala.
Azterlanak ez du ingeleseko gaitasunetan inolako eraginik aurkitu. Egileen ustez, hori plataformetan bertan hizkuntza horretako edukiak ohikotasunez kontsumitzearen ondorio izan daiteke.
Ez da denbora, unea baizik
Ikertzaileen arabera, errendimendu txikiagoa ez da pantailaren aurrean emandako denbora osoaren ondorioa, baizik eta mugikorra eguneko une erabakigarrietan etengabe presente egotearena: lo egin aurretik, esnatzean, etxeko lanak egiten diren bitartean edo baita ikastetxean bertan ere.
Etengabeko presentzia horrek matematiketan atzemandako eragin negatiboaren % 47 arte azal lezake, eta arreta-arazoekin nahiz gainkarga mentalarekin lotuta egongo litzateke. Gainera, profila lehenago ireki zuten ikasleek maizago errepikatu zuten ikasturtea, eta beren gaitasun akademikoetan konfiantza txikiagoa erakutsi zuten.
Italian, 14 urtetik beherako adingabeek ezin dute sare sozialetan profilik ireki baimenik gabe. Hala ere, inkestan parte hartu zutenen % 16,3k ez zuen adin-muga hori errespetatu.
